作为老师

我没想说什么,只想分享这短暂的充实与快乐。
一开始并不打算打假期工,后来只抱着尝试的心情,应征了两份工作:
一)小学临时教师
二)金融助理
结果两方都没有再致电给我。
有天中午刚吃完午餐接到一通电话,来电显示陌生。接听以后原来另一小学急需代课老师,主任通过我的朋友找到我,我一口答应马上到学校执教一天。
当天被安排教三年级学生数学。原来教书的过程很愉悦,虽然小小年纪的同学们给了我一些不知该怎么处理的问题,但他们都真的活泼可爱。那一天三节的数学节,我和他们进行了一场游戏教学。
主任让我等电话,说是哪天需要代课老师会联络我。自那以后的每一天我都在中午时分期待来自学校的电话。
或许是第一次体验,觉得有趣,并很想在将来当上一名教师。
终于又在上个星期接到电话需要我代一个礼拜的课,我的心情变得雀跃万分。
很巧的是,这次执教的四个班级当中,其中一班便是之前代数学课那班。这些同学们和我的关系很融洽,一进班便有好几个学生问:"老师,等下我们又玩游戏啊?"
接着的每天,我的节变成了他们上厕所的节=.=
三年级的学生对我来说蛮乖的,虽然他们有时候很吵,不断轮流打小报告,没学听写...但他们懂得听从指示,上课认真。我觉得他们可爱极了,好想再教他们久一点。
我的二年级学生有两班。其中一班也蛮听话。他们同样会吵,同样调皮,有些举动却让我觉得有满足感:
比如我在讨论作业时,坐在前面位子的学生瞄到我的作业有答案,他们会站起来把头凑近想要抄答案。
我不想当一个学生害怕的老师,只想要学生们和我融洽相处,用亦师亦友的身份给他们教授知识。或者,我更想把他们当作弟弟妹妹。
另外一班比较特殊。班上有位特殊学生身上有病。班主任交代我进班时当他透明,不必理会他所有的行为。这听起来就有些为难和难受。但是踏进班上以后,他并不像班主任和其他老师所说的那样难搞,还站起来回答问题,那一刻真觉得欣慰。这班的学生不是一般地吵,我几乎受不了。但总的说,对每个班级我的藤鞭从来不会落在他们的掌心上,只会落在桌子上和黑板上。这一啪的声音,所有人都会静下来,唯独这最吵的二年级班,三秒后继续恢复巴刹情景。哈哈...不过当我沉默数秒,用眼光直接扫过,他们便安静乖乖。还挺可爱。
教书很累人,可是很快乐。我的教学即将结束,这一刻好希望星期一快些到来,我好想念我可爱的学生们。

愿: 霾害好转,学校如常开课,学生们身体健康。
我必需抓紧剩下的时间和小朋友们相处...再收拾心情踏上我的大学旅途^^